Educación Inclusiva y Sostenible

Entre mis compromisos personales esta que, voy a implementar todas la herramientas que me aportado el seminario, en mi quehacer pedagógico con mis estudiantes. Brindar una serie de oportunidades efectivas, claras y adaptables que respondan a las necesidades de aprendizaje. Realizar una planificación adecuada a las necesidades, intereses y capacidades de los educandos. Organizar mejor el tiempo y los materiales. Dialogar con los padres de familia para que se involucren y haya   más apoyo en el aprendizaje de sus hijo/as. Alcanzar el objetivo planteado de que todos logren un aprendizaje sostenible, significativo y perdurable .

Una fortaleza que he podido identificar, es la diversidad que tengo en el aula, mis estudiantes demuestran interés, son colaboradores, y están presto para el nuevo aprendizaje. Una barrera, es que los padres de familia se involucren y ayuden más a sus hijos en el aprendizaje de ellos, también puede ser falta de material didáctico en la institución.  Una   oportunidad es   aprovechar lo que me está brindando este seminario con los diferentes temas, estrategias, técnicas, videos que me llevan a un cambio de actitud para realizar mejor mí quehacer docente, para el beneficio de todos los estudiantes con una educación inclusiva, sostenible y perdurable

 Desafíos para la enseñanza y respuestas para promover el aprendizaje      DESCARGAR

   Mi collage representa las habilidades del siglo XXI, puedo indicar que los estudiantes de este siglo están  motivados para resolver problemas reales del mundo que habitan, mientras que antes la educación estaba basada  en la transmisión del conocimiento académico. El desarrollo de habilidades del siglo XXI es dinámico. Debido al avance de la ciencia y la tecnología que impone el mundo globalizado, El aprendizaje sostenible propone experiencias de aprendizaje de calidad que sean comprensibles para todos los estudiantes, significativo que impacte positivamente a su contexto a lo largo de su vida. Esto sera posible mediante el desarrollo de habilidades necesarias del siglo XXI(Kugemann, Aceto, Dondi, & Kastis, 2009) Habilidades individuales ( responsabilidad , creatividad y capacidad de asumir un riesgo) Habilidades colectivas( trabajo colaborativo en red y empatía) Habilidades de de aprendizaje (organización, capacidades metacognitivas) Habilidad de co...

Se define como una ética del cuidado, que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Toma como referencia acuerdo internacionales como la Convención sobre los derechos de los niños (1989). Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006). Objetos del desarrollo sostenible (2015), que tienen como finalidad garantizar el acceso educativo bajo los siguientes principios: *Equidad *Relevancia *Sostenibilidad Además, deben de responder a 3 condiciones para que los estudiantes aprendan:         Calidad y accesibilidad de las experiencias de aprendizaje       Habilidades que tiene el docente para usar estrategias que generen experiencias para el aprendizaje de calidad       Capacidad de los estudiantes para dominar la información a fin de que puedan ser independientes durante toda su vida. También a su vez se basa en 3 dim...